Who mentions Школа Жизни

Дополненный текст Обращения Список подписантов тут. Обновляю его по мере возможности. Замысел следующий. Недавно педагоги и родители сообща остановили продвижение Стратегии развития образования, текст которой в каждой версии описывал и обосновывал цифротранс массового образования. Случилось это после резонанса, который нам удалось обеспечить (даже Н.С. Михалков обратил внимание). Несмотря на три обещания представить Стратегию, которые давали В.В. Путину министр Кравцов и зампред Правительства Чернышенко, текст так и не появился. Теперь очевидно, что цифротранс стали проводить на другом уровне и другими группами, постаравшись "забыть" о совместной с общественностью разработке Стратегии развития образования (поручение Президента). Теперь мы стремимся вернуть эту проблематику на прежний уровень для работы с привлечением общественности. Текст можно скачать по ссылке.

Обновляемая запись Друзья, соратники! В настоящий момент текст Обращения дорабатывается в части требований и адресатов А.Б. Вифлеемским. Как только он будет готов, я выложу его тут и объясню план. На данный момент подписать обращение согласились следующие деятели и организации: Босых А.В. – учитель информатики. Боканенко Л.А., заслуженный учитель России, учитель начальных классов. Вифлеемский А. Б. — доктор экономических наук, магистр юриспруденции. Гончаров В. Н. — учитель истории. Жданов А. С. — преподаватель технических дисциплин Новгородского университета. Завьялов В. А. — бывший директор школы, учитель физики и информатики. Иванова К.А. – учитель. Кресик И. Б. — учитель истории. Кочарян Н. А. — педагог, исследователь в области образования, основатель сети образовательных центров Happy Mind и сооснователь семейной школы «Зелёная лампа». Марасанов Г. И. — кандидат психологических наук, доцент РАНХиГС. Мазурова Н.В. – кандидат педагогических наук, доктор психологических наук, дефектолог и педагог. Малышко-Матвиенко Е.С. – учитель математики. Мохов А.Г. – доцент кафедры гуманитарного образования СПбГМТУ, кандидат психологических наук, ректор ЧОУ ДПО "Державинский институт". Рукшин С. Е. — учитель математики, педагог, профессор кафедры математического анализа Российского государственного педагогического университета им. А. И. Герцена. Сандалова К.Ю. – психолог, юрист, основатель центра семейного образования. Слесарева А.А. – учитель русского языка и литературы. Соловьёв С.П., учитель математики. Струков Д. Б. — учитель истории, ОДНКНР. Сухарева И.К. – музыкальный руководитель в школе для детей с ОВЗ. Чувашев Д. Н. — учитель ОБЖ и истории. Чирков И. А. — педагог‑практик, автор проектов и учебно‑развивающих материалов для детей, молодёжи и взрослых, методист частной школы (г. Москва). Шевкин А. В. — педагог, кандидат педагогических наук (1990), учитель математики, автор учебников и учебно‑методических пособий, книг для учителей и учеников. Шишова Т.Л. – педагог, писатель, член Союза писателей России, общественный деятель. Федоровская О.С., учитель физики. Родительское всероссийское сопротивление. С остальными из заявленного списка либо пока не связались, либо от них нет ответа, либо они отказались. Еще раз обращаюсь ко всем: мы собираем все подписи! Выходите на связь со мной самостоятельно. Спорные моменты в тексте и общем замысле мы обсуждаем и согласовываем по возможности со всеми. Подписывать будем, скорее всего, как и в случае с письмом Президенту, которое мы посылали по поводу подготовки Стратегии – в электронном виде. Я или кто-то другой будет писать письмо и указывать всех подписантов с их электронными почтовыми адресами. Им на почту будет приходить запрос на подтверждение с официального сайта Кремля. Через этот запрос они и подтверждают свои подписи. Поэтому, если есть желание подписать, присылайте мне свои данные: ФИО, статус, эл. почту. И ждите запроса на подтверждение. Это относится и к обычным гражданам, родителям. Пишите либо под этой записью, либо в личку, либо на почту [email protected] Запись постоянно обновляется. Мне пишет настолько много людей, что я уже не успеваю обновляться (а кто-то просит заранее не размещать ФИО). Но недостаточно много, чтобы завалить их! Хотя с нами уже известные товарищи, нам нужно еще больше и внушительнее! Поднажмем!

Друзья, соратники! В настоящий момент текст Обращения дорабатывается в части требований и адресатов А.Б. Вифлеемским. Как только он будет готов, я выложу его тут и объясню план. На данный момент подписать обращение согласились следующие деятели и организации: Босых А.В. – учитель информатики. Вифлеемский А. Б. — доктор экономических наук, магистр юриспруденции. Гончаров В. Н. — учитель истории. Жданов А. С. — преподаватель технических дисциплин Новгородского университета. Завьялов В. А. — бывший директор школы, учитель физики и информатики. Кочарян Н. А. — педагог, исследователь в области образования, основатель сети образовательных центров Happy Mind и сооснователь семейной школы «Зелёная лампа». Марасанов Г. И. — кандидат психологических наук, доцент РАНХиГС. Мазурова Н.В. – кандидат педагогических наук, доктор психологических наук, дефектолог и педагог. Рукшин С. Е. — учитель математики, педагог, профессор кафедры математического анализа Российского государственного педагогического университета им. А. И. Герцена. Струков Д. Б. — учитель истории, ОДНКНР. Сухарева И.К. – музыкальный руководитель в школе для детей с ОВЗ. Чувашев Д. Н. — учитель ОБЖ и истории. Чирков И. А. — педагог‑практик, автор проектов и учебно‑развивающих материалов для детей, молодёжи и взрослых, методист частной школы (г. Москва). Шевкин А. В. — педагог, кандидат педагогических наук (1990), учитель математики, автор учебников и учебно‑методических пособий, книг для учителей и учеников. Родительское всероссийское сопротивление. С остальными из заявленного списка либо пока не связались, либо от них нет ответа, либо они отказались. Еще раз обращаюсь ко всем: мы собираем все подписи! Выходите на связь со мной самостоятельно. Спорные моменты в тексте и общем замысле мы обсуждаем и согласовываем по возможности со всеми. Подписывать будем, скорее всего, как и в случае с письмом Президенту, которое мы посылали по поводу подготовки Стратегии – в электронном виде. Я или кто-то другой будет писать письмо и указывать всех подписантов с их электронными почтовыми адресами. Им на почту будет приходить запрос на подтверждение с официального сайта Кремля. Через этот запрос они и подтверждают свои подписи. Поэтому, если есть желание подписать, присылайте мне свои данные: ФИО, статус, эл. почту. И ждите запроса на подтверждение. Это относится и к обычным гражданам, родителям. Пишите либо под этой записью, либо в личку, либо на почту [email protected]

Товарищи! В файле немного дополненный по предложениям соратников из ВК текст Обращения. Я начинаю его рассылать с таким сопроводительным текстом: ФИО, здравствуйте! На данный момент готовится коллективное обращение к властям по поводу нового витка цифровизации образования. В качестве адресатов предлагается Правительство и Администрация президента, но это вопрос открытый и требует обсуждения. В качестве начального текста, от которого предложено отталкиваться, предлагается прикрепленный документ.   Ставка делается на массовость и авторитетность подписантов, при помощи которой удастся привлечь внимание СМИ и превратить это обращение в политический акт гражданского общества, на который властям придется обратить внимание. Прошу Вас высказать свое мнение по этой теме и ответить, готовы ли Вы подписаться под конечным, согласованным со всеми, обращением.   Начальный предполагаемый список подписантов (каждый из подписантов может самостоятельно привлекать к работе новых соратников): Богданов М.Ю. Вифлеемский А.Б. Газенко Р.В. Гончаров В.Н. Ерюхина Н.П. Ефимов В.А. Жданов А.С. Завьялов В.А. Костенко И.П. Кочарян Н.А. Кресик И.Б. Лопатин А.А. Марасанов Г.И. Мазурова Н.В. Назаренко К.Б. Падалко О.В. Поташник М.М. Рукшин С.Е. Струков Д.Б. Смолин О.Н. Чувашев Д.Н. Чирков И.А. Шевкин А.В. (отправил Савватееву) Щербакова О.В. Аврора ИА "Катюша" ОУЗС РВС Сегодня отправлю всем. НО! Если Вы есть в списке, готовы участвовать и увидели это раньше, то напишите мне, пожалуйста, сами. Не обижайтесь, если Вас в списке нет (я просто не помню всех или не имею контактов). Кроме того, обращаюсь ко всем. Предлагайте дополнительные кандидатуры. И не просто предлагайте, – идеально было бы, если бы вы написали кандидатуру и сами вызвались связаться с человеком по этому вопросу. Мне одному это делать будет долго и тяжело. Всех присылайте ко мне. Контакты: 8 985 515 33 88 [email protected] @DeCheGe Далее я буду сообщать тут всем о согласившихся и отказавшихся. Ведь должны же мы знать своих героев? Регулярное обновление: Шевкин (переслал Савватееву 😁), Жданов, Марасанов, Кочарян, Чирков, Гончаров, Струков, Завьялов, Рукшин (внес некоторую корректировку в текст), Вифлеемский (усиливает текст правильным требованием и адресатами), РВС с нами! Поташнику, ОУЗС, Мазуровой, "Катюше", "Авроре", Щербаковой, Лопатину, Костенко, Газенко, Назаренко, Кресику, Богданову, Падалко, Ефимову направлено.

Дивная новая школа цифровизаторов. Планы раскрыты Посоветовали мне мудрые люди ознакомиться с трехчасовым видео пленарного заседания по вопросу цифровизации науки и образования, которое вел Чернышенко. Полная версия доступна в ВК. Выкладываю тут самые важные моменты с оглавлением. 00:00 Чернышенко. У учителей высвободится время. 01:44 Зачем и как будет внедряться ИИ школы. 06:58 Оцифруем всё советское наследие, защитим права. 07:31 Передаю слово апологету ИИ в образовании, Кравцову (привет Савватееву). 08:19 Кравцов: работаем с Яндексом и Гасниковым. Учебник+платформа по ИИ будет с начальной школы. 09:32 Курс "ИИ и безопасность" с сентебря-27 для всех школ с 5 по 11 классы. 10:22 ИИ будет менять всю парадигму образования. Теперь-то начнем учить всех детей. 11:05 Будет создан ИИ для школ. Соберем всех директоров школ и ректоров педов, убедим их в важности этих вопросов 12:02 Каклюгина. ДЗ потерял смысл, ИИ в МЭШ, ИИ для расписания, для подготовки материалов учителю, ИИ-репетиторы. Полная оцифровка образовательного процесса: каждый шаг ребенка и учителя. Все контрольные оцифруем. 18:38 Гасников про совместный бизнес Кравцова, Савватеева и свой по написанию пособий для школ и консенсус по вопросу ИИ. 19:20 Костенко(ИСМО): Подробности школьного ИИ. 25:25 Чернышенко. Разные школьные ИИ будут продаваться школам. Это гигантский рынок для тех. компаний. 26:11 Васильева (ВШЭ). Учителя просили "ИИ-пилоты" для регионов; вопрос персональных данных; методические центры. Такие планы. Кажется, что рулевой во всем этом -- получивший в прошлом году мандат от самого Путина Греф. А данная группа действует параллельно, согласовывая свои действия со Сбером, Яндексом и Просвещением. Греф, в свою очередь, держит в кармане Асмолова, очень часто мелькающего в последнее время Аузана (тут же, рядом, и Татьяна Ким) и тп. А недавно прибрал к рукам бывшего куратора цифровизации в Правительстве Дмитрия Григоренко, предложив ему работу в Сбере. Самого Григоренко сменит Чернышенко, так же известный своей цифрофилией и связями с Грефом, Собяниным и Яндексом. У него на подхвате цифровизатор, ректор Иннополиса и дружок Савватеева Александр Гасников. Такая вот "каморка за актовым залом". Кстати! Очень интересно теперь, особенно на фоне столь самоуверенного Кравцова, вспомнить тысячапятисотый прогноз Обупрошек об увольнении "опального министра". Да и "правительство уйдет в отставку" тоже можно припомнить этой помойке. Ютуб, Рутуб, ВК.

Дивная новая школа цифровизаторов. Планы раскрыты Посоветовали мне мудрые люди ознакомиться с трехчасовым видео пленарного заседания по вопросу цифровизации науки и образования, которое вел Чернышенко. Полная версия доступна в ВК. Выкладываю тут самые важные моменты с оглавлением. 00:00 Чернышенко. У учителей высвободится время. 01:44 Зачем и как будет внедряться ИИ школы. 06:58 Оцифруем всё советское наследие, защитим права. 07:31 Передаю слово апологету ИИ в образовании, Кравцову (привет Савватееву). 08:19 Кравцов: работаем с Яндексом и Гасниковым. Учебник+платформа по ИИ будет с начальной школы. 09:32 Курс "ИИ и безопасность" с сентебря-27 для всех школ с 5 по 11 классы. 10:22 ИИ будет менять всю парадигму образования. Теперь-то начнем учить всех детей. 11:05 Будет создан ИИ для школ. Соберем всех директоров школ и ректоров педов, убедим их в важности этих вопросов 12:02 Каклюгина. ДЗ потерял смысл, ИИ в МЭШ, ИИ для расписания, для подготовки материалов учителю, ИИ-репетиторы. Полная оцифровка образовательного процесса: каждый шаг ребенка и учителя. Все контрольные оцифруем. 18:38 Гасников про совместный бизнес Кравцова, Савватеева и свой по написанию пособий для школ и консенсус по вопросу ИИ. 19:20 Костенко(ИСМО): Подробности школьного ИИ. 25:25 Чернышенко. Разные школьные ИИ будут продаваться школам. Это гигантский рынок для тех. компаний. 26:11 Васильева (ВШЭ). Учителя просили "ИИ-пилоты" для регионов; вопрос персональных данных; методические центры. Такие планы. Кажется, что рулевой во всем этом -- получивший в прошлом году мандат от самого Путина Греф. А данная группа действует параллельно, согласовывая свои действия со Сбером, Яндексом и Просвещением. Греф, в свою очередь, держит в кармане Асмолова, очень часто мелькающего в последнее время Аузана (тут же, рядом, и Татьяна Ким) и тп. А недавно прибрал к рукам бывшего куратора цифровизации в Правительстве Дмитрия Григоренко, предложив ему работу в Сбере. Самого Григоренко сменит Чернышенко, так же известный своей цифрофилией и связями с Грефом, Собяниным и Яндексом. У него на подхвате цифровизатор, ректор Иннополиса и дружок Савватеева Александр Гасников. Такая вот "каморка за актовым залом". Кстати! Очень интересно теперь, особенно на фоне столь самоуверенного Кравцова, вспомнить тысячапятисотый прогноз Обупрошек об увольнении "опального министра". Да и "правительство уйдет в отставку" тоже можно припомнить этой помойке. Ютуб, Рутуб, ВК.

Дивная новая школа цифровизаторов. Планы раскрыты Посоветовали мне мудрые люди ознакомиться с трехчасовым видео пленарного заседания по вопросу цифровизации науки и образования, которое вел Чернышенко. Полная версия доступна в ВК. Выкладываю тут самые важные моменты с оглавлением. 00:00 Чернышенко. У учителей высвободится время. 01:44 Зачем и как будет внедряться ИИ школы. 06:58 Оцифруем всё советское наследие, защитим права. 07:31 Передаю слово апологету ИИ в образовании, Кравцову (привет Савватееву). 08:19 Кравцов: работаем с Яндексом и Гасниковым. Учебник+платформа по ИИ будет с начальной школы. 09:32 Курс "ИИ и безопасность" с сентебря-27 для всех школ с 5 по 11 классы. 10:22 ИИ будет менять всю парадигму образования. Теперь-то начнем учить всех детей. 11:05 Будет создан ИИ для школ. Соберем всех директоров школ и ректоров педов, убедим их в важности этих вопросов 12:02 Каклюгина. ДЗ потерял смысл, ИИ в МЭШ, ИИ для расписания, для подготовки материалов учителю, ИИ-репетиторы. Полная оцифровка образовательного процесса: каждый шаг ребенка и учителя. Все контрольные оцифруем. 18:38 Гасников про совместный бизнес Кравцова, Савватеева и свой по написанию пособий для школ и консенсус по вопросу ИИ. 19:20 Костенко(ИСМО): Подробности школьного ИИ. 25:25 Чернышенко. Разные школьные ИИ будут продаваться школам. Это гигантский рынок для тех. компаний. 26:11 Васильева (ВШЭ). Учителя просили "ИИ-пилоты" для регионов; вопрос персональных данных; методические центры. Такие планы. Кажется, что рулевой во всем этом -- получивший в прошлом году мандат от самого Путина Греф. А данная группа действует параллельно, согласовывая свои действия со Сбером, Яндексом и Просвещением. Греф, в свою очередь, держит в кармане Асмолова, очень часто мелькающего в последнее время Аузана (тут же, рядом, и Татьяна Ким) и тп. А недавно прибрал к рукам бывшего куратора цифровизации в Правительстве Дмитрия Григоренко, предложив ему работу в Сбере. Самого Григоренко сменит Чернышенко, так же известный своей цифрофилией и связями с Грефом, Собяниным и Яндексом. У него на подхвате цифровизатор, ректор Иннополиса и дружок Савватеева Александр Гасников. Такая вот "каморка за актовым залом". Кстати! Очень интересно теперь, особенно на фоне столь самоуверенного Кравцова, вспомнить тысячапятисотый прогноз Обупрошек об увольнении "опального министра". Да и "правительство уйдет в отставку" тоже можно припомнить этой помойке. Ютуб, Рутуб, ВК.

Пора объединиться и дать отпор сообща Учитель с большим стажем, честный человек и потому бывший директор, наш соратник Виктор Александрович Завьялов дал интервью КП. Тема -- нехватка учителей вообще и молодых в частности. Он прямо сказал в эфире: происходящее -- целенаправленная политика федерального центра по замене учителей на ИИшницу. Недавно появилась отличная публикация РВС о том, что власти решили претворять в жизнь свою стратегию замены учителей на ИИ молча. Не обнародуя текст Стратегии, который встретил яростное сопротивление общественности. Вчера я размещал не менее точную запись "Алтая" на ту же тему: власти ведут работы по замене учителей на ыскусственного ыдиота руками самих же учителей. На днях Богданов с Крейсером выложили замечательные посты о том, как конкретно воплощается в столичной практике это намерение. У меня есть несколько видео примерно 7-10летней давности, где я критиковал фразу о том, что "образование разрушается". Образование уже разрушено, говорил я там. И продолжал: "Они возводят на обломках новую конструкцию". С тех пор прошло много времени и теперь все могут разглядеть ее контуры. Сегрегация, коммерциализация, предельная урбанизация с "испарением" школ на селе, предельная алгоритмизация с уничтожением творческого компонента и внедрением Ыскусственного дистанта. Тех кто это понимает -- не мало. Среди нас много педагогов, которые не боятся говорить об этом публично. Много родителей, которые объединились в сообщества. Предлагаю начать становиться хотя бы маленькой политической силой. Давайте начнем с того, что попробуем громко высказаться против насаждения ЫЫ в образовании. Для этого нужно только взять предупреждения президента и показать, что руководители отрасли их не услышали. Предлагаю составить краткий текст с доказательствами и обоснованиями, подписать его всем сообществом и отправить официально. Кроме этого, выделить представителей и отправить их на личный приём по всем инстанциям, вплоть до самых верхних, куда дотянемся. Всё перечисленное подкрепим информационной кампанией. Это мало, но начинать надо с малого. Сидеть сложа руки больше нельзя.

Дуракам закон не писан Послушаем Норберта Винера. "Вполне вероятно, что 95% оригинальных научных работ принадлежит меньше чем 5% профессиональных ученых. Но большая часть из них вообще не была бы написана, если бы остальные 95 процентов ученых не содействовали созданию общего, достаточно высокого уровня науки". Так что из закона кристаллизации следует обратный вывод: чтобы увеличилось число выдающихся ученых, надо увеличить (в квадрате) общее число людей, работающих в науке. Сколько же можно увеличивать? Очевидно, не до бесконечности. Есть абсолютный предел -- население страны. На практике он недостижим... Норберт Винер — выдающийся американский математик, один из основоположников кибернетики и теории искусственного интеллекта. Отец его был профессором в Гарварде и сын пошел по отцовым стопам. В 4 года он читал книги из родительской библиотеки, а в 18 получил степень доктора философии по математической логике в Гарварде. Дерек Джон де Солла Прайс защитил диссертацию по экспериментальной физике в Лондонском университете. Вторую диссертацию по истории науки защитил в Кембриджском университете. Трудился профессором истории науки в Йельском университете. Сформулировал закон кристаллизации в науковедении. Это, конечно, не строгий математический закон. Но опыт СССР показателен -- качественное массовое образование стало залогом большого количества ученых и так называемого "советского чуда". Как взялся Сталин за индустриализацию и начал обучать огромное число людей, так и длилось это очень долго. Так и живем до сих пор, пожиная те плоды. РВС, рассуждая о сознательном понижении уровня образования масс властями, задает вопрос: Полагают, что можно делать из отобранных детей гениальных творцов? Профессор Иванов пишет о том, что распространение продвинутых языковых моделей приведет к сокращению огромного количества тех самых "невыдающихся" ученых и исчезновению выдающихся. Я понимаю, что никаких ответов тут не требуется, но ответить хочется. Дуракам закон не писан. Хотя тут впору говорить уже о прямом вредительстве. Фотография страницы из книги для среднего и старшего школьного возраста «Для кого падают яблоки?» Р.Б. Бахтамова.