"Участники образовательных отношений" НН

"Участники образовательных отношений" НН

Username
@learn52
Category
Education
Country
RussiaRussia
Created
, 4 years
Subscribers6,240−6 in 5 days
Avg views per post, 7d862−60% vs prev 7d
ERR13.82%last 7 days

Subscribers, 30 days

Oct 30 – Nov 4−6 (−0.1%)

Show as table
DateSubscribers
Oct 30, 20266,246
Oct 31, 20266,247
Nov 1, 20266,246
Nov 2, 20266,243
Nov 3, 20266,243
Nov 4, 20266,240

Average views per post by day

By publication day

Show as table
DateAvg views per post
Oct 6, 20261,566
Oct 21, 2026777
Oct 23, 2026606
Oct 24, 20269,900
Oct 30, 20261,307
Nov 1, 2026899
Nov 2, 2026381

Most viewed this month

  1. 01
    Views9.9K
    Forwards45
    Reactions16
    Comments3
  2. 02

    "Мстя" мнительного директора. Часть 4. Дополним пост, который ранее размещался на канале. Напомним, как известно из открытых источников, директор школы, которая до своего назначения на эту должность, работала в Центре занятости населения, была зам. председателя КДНиЗП ("Не может быть!"- сказали бы мы. Но нет - это правда!), подала в суд на маму ребёнка, который учится в её школе. Хочет стребовать с семьи 250 т.р. морального вреда, за то, что родитель имеет активную гражданскую позицию, видит ухудшение качества образования в школе, видит, что ребёнок занимается самообразованием, да и сами родители вынуждены подтягивать ребенка по предметам, которые (доказанный факт) школа не проводит по разным причинам (ВПР, карантин, выборы..). На сайте школы в разделе "Сведения о продолжительности опыта (лет) работы" у директора отмечено: общий стаж работы: 28 лет, пед. стаж: 3 г.. Однако сведений о работе учителем обнаружить не удалось! Опасения и обоснованные доводы родителей, после вмешательства в ситуацию депутата Чекан Е.В., заметила и  поддержала Прокуратура, которая направила дело в суд. Суд первой инстанции, после изучения материалов дела, сделал правильные выводы и признал школу виновной и назначил штраф - 50 т.р. Однако, руководство школы решило оспорить штраф и подало апелляцию. Решение отменили. После чего дело пошло в Алтайский краевой суд. Осветим Решение данного суда. Алтайский краевой суд указал на то, что при сокращении количества учебных часов по причинам, связанным с отсутствием педагога, занятостью педагогов в иных формах образовательного процесса, карантином образовательного учреждения, отсутствием электроэнергии (как следует из приказов), на основании приказов образовательного учреждения проведены корректировки образовательного процесса путем объединения тем, т.е. сокращения объема часов по содержанию рабочих программ. Ввиду установленного обстоятельства несоответствия количества фактически реализованных часов учебному плану, сокращения объема часов рабочей программы по отдельным учебным предметам выводы судьи городского суда об отсутствии события административного правонарушения не могут быть признаны правильными. Также краевой суд указал на нарушения, допущенные городским судом при вынесении решения: не исследован судьей городского суда вопрос о принятых мерах образовательным учреждением к замене учебных занятий отсутствующих педагогов на учебные занятия других педагогов в пределах общего количества часов посредством перераспределения занятий в пределах, например, учебной недели с соблюдением учебной нагрузки по количеству часов и содержания учебного плана по объему часов; оценка доводам о самостоятельном изучении учебных тем обучающимися судьей городского суда не дана.  Алтайский краевой суд указал на то, что такое рассмотрение жалобы судьей городского суда не отвечает требованиям КоАП. Вместе с тем, устранение допущенных при рассмотрении дела нарушений, путем направления дела на новое рассмотрение в городской суд невозможно, так как срок давности привлечения к административной ответственности, составляющий 90 календарных дней, истек. Указанное доказательство дополнительно подтверждает обоснованность жалоб родителей на ненадлежащую организацию деятельности МБОУ «СОШ № 1», т.к. нарушения, допущенные Бийским гор. судом при рассмотрении дела об административном правонарушении, не отменяют факта совершения административного правонарушения МБОУ «СОШ № 1», директором которой является Киреева О.А. Мнительная директор, увлеченная своей местью родителям, указавшим на нарушения в школе, вместо того чтобы их устранять, судится с ними!!! И вот теперь уже и краевой суд указал на то, что есть грубые нарушения, есть событие административного правонарушение. Так может быть пора освободить мнительного директора от непосильной работы? Продолжаем следить за судебным процессом, имеющим важное общественное значение и являющимся примером запрещённого законом преследования гражданина за направление обращения в гос. орган. Защитим семью! Дадим огласку!!!

    Photo
    Views1.57K
    Forwards6
    Reactions55
    Comments0
  3. 03

    https://newsnn.ru/news/2026-10-30/vtb-personaliziroval-kommunikatsii-s-klientami-s-pomoschyu-ii-5721030 поручать ИИ управление базовыми системами финансовой организации пока рано. Требования к их надежности сопоставимы с требованиями к объектам критически важной инфраструктуры, поскольку от их стабильной работы зависят средства клиентов и устойчивость банковских процессов. Одним из главных сдерживающих факторов остается отсутствие четко определенной ответственности. По его словам, разработчики алгоритмов искусственного интеллекта в настоящее время не отвечают за последствия возможных ошибок таких решений. Для финансового сектора подобные риски слишком значимы, поэтому право принимать окончательные решения нельзя передавать машинам. Спикер подчеркнул, что ответственность за ошибочные действия в финансовой сфере всегда несет сама кредитная организация. Вот так вот. В банках нельзя - разработчики алгоритмов искусственного интеллекта не отвечают за последствия возможных ошибок таких решений - а в школе, значит можно?! Пусть детей оценивает ЫЫ?! Это же не деньги - не так важно!? 🔥 Мы полагаем, что дети важнее денег. И в школах ЫЫ недопустим, ведь последствия ошибок в отношении детей значительно тяжелее, нежели потеря денег!

    Link previewedited
    Views1.31K
    Forwards19
    Reactions32
    Comments0
  4. 04

    На сайте проектов нормативных актов размещен для обсуждения проект федерального закона, который по задумке его создателей должен закрепить "особый статус педагогических работников с учетом общественной значимости их профессиональной деятельности". Пояснительная записка к проекту федерального закона "О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации", размещенному для обсуждения отсутствует, что само по себе свидетельствует о его необоснованности и непроработанности. ‼️Законопроектом предлагается внести хаотичные, ничем не обоснованные изменения в ряд Федеральных законов, при этом не только не обеспечивается решение какой-либо из многочисленных имеющихся проблем в системе образования, включая острый дефицит учителей, но и создаются новые проблемы, в том числе вследствие конфликтности, коррупциогенности ряда проектируемых нормоположений. Также помимо "особого статуса педагогического работника" (только на бумаге?), данный проект федерального закона вводит следующее: "Фото- и видеосъемка педагогического работника при осуществлении им профессиональной деятельности допускаются с его согласия, за исключением случаев, предусмотренных нормативными правовыми актами Российской Федерации". Указанное противоречит требованиям части 4 статьи 67.1. Конституции Российской Федерации и вносит резкий дисбаланс между правами участников образовательных отношений.И что скрывать - то?? О чем более подробно написал в своем Заключении на данный проект доктор экономических наук, магистр юриспруденции Вифлеемский А.Б. ознакомьтесь с ним (смотри приложенный файл). Важно: данный проект - это увод внимания от реальных проблем - от заработной платы педагогов!   Поэтому надо включить туда следующее: Дополнить статью 99 Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации" частью 3.1 следующего содержания: «3.1. Должностные оклады (ставки заработной платы) и условия оплаты труда работников, реализующих федеральные основные общеобразовательные про граммы, должны быть не ниже соответствующих должностных окладов (ставок за работной платы) и условий оплаты труда, утвержденных федеральным органом государственной власти в сфере образования». Такие нормоположения дадут гарантии финансирования общего образования в размерах, позволяющих обеспечить выполнение федеральных основных общеобразовательных программ, а также создаст условия для решения кадрового кризиса в системе образования вследствие установления реальных гарантий достойной оплаты труда педагогических работников. Это будет реальная мера, показывающая, что государство уважает педагогов, чтит их труд! А не так как сейчас - адская (рабская) работа на 2 ставки за низкую зп и предагаемое "право на бесплатное посещение государственных и муниципальных музеев не реже одного раза в месяц" Возможно, тогда и у педагогов появится самоуважение!   Пройдите на сайт и проголосуйте против недоработанного и вредоносного проекта! Иначе так и будем фантики в виде билетов в цирк и музей получать, а не достойную заработную плату!

    Fileedited
    Views899
    Forwards17
    Reactions16
    Comments0
  5. 05

    Образование в цифротрансе. Прошёл практически год с публикации этого поста. И что мы видим? У цифротрансформаторов, совместно с "пешками" на местах - директорами, учителями, методистами и выше по "пищевой" цепочке, все идет по плану. Рушат образование окончательно. Вот уже и предмет с ЫЫ вводят...., даже учебники выдумывать собрались! Не для блага будущих поколений, а чтобы бюджет попилить в очередной раз! И спеть Гаранту мантру о том, что "наша наука, образование впереди планеты всей". Реальность же видят все, кто хоть как-то соприкасается с образованием. Только вот те самые "пешки" или не догадываются, или не хотят верить, что их первыми выпнут из школы за ненадобностью! "Сейчас идет обучение всех учителей нашей страны по возможностям использования ИИ", - уточнил Кравцов. Ведь ЫЫ заменит их всех. И заменит их - их же руками! Так как исполнители на местах с "маниакальной" резвостью стараются выслужиться перед верхами и показать красивые отчётики! Все как со скаМом и сферумами. Посмотрите видео под кодовым названием "Современный Папа Карло'. Вот это, по всей видимости, для наших министерств - целевой образ современного праЗНичного учителя. Ну чем не стратегия?! И скрывать не нужно от общественности. А потом ( в некоторых странах уже) этого Карло заменят на робота. Такое будущее мы готовим для своих детей?!

    Video
    Views777
    Forwards9
    Reactions14
    Comments8

Latest posts

#1839File

Forwarded from Школа Жизни

Дополненный текст Обращения Список подписантов тут. Обновляю его по мере возможности. Замысел следующий. Недавно педагоги и родители сообща остановили продвижение Стратегии развития образования, текст которой в каждой версии описывал и обосновывал цифротранс массового образования. Случилось это после резонанса, который нам удалось обеспечить (даже Н.С. Михалков обратил внимание). Несмотря на три обещания представить Стратегию, которые давали В.В. Путину министр Кравцов и зампред Правительства Чернышенко, текст так и не появился. Теперь очевидно, что цифротранс стали проводить на другом уровне и другими группами, постаравшись "забыть" о совместной с общественностью разработке Стратегии развития образования (поручение Президента). Теперь мы стремимся вернуть эту проблематику на прежний уровень для работы с привлечением общественности. Текст можно скачать по ссылке.

Open in Telegram
Views381−77%vs avg
Forwards5
Reactions13
Comments0
Views growthHide views growth

Views growth

Hours after publication

Show as table
Hours after publicationViews
0 h0
5 h233
18 h338
30 h381
  1. After 6 hours233
  2. After 24 hours381
  3. Total to date381
#1838Fileedited

На сайте проектов нормативных актов размещен для обсуждения проект федерального закона, который по задумке его создателей должен закрепить "особый статус педагогических работников с учетом общественной значимости их профессиональной деятельности". Пояснительная записка к проекту федерального закона "О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации", размещенному для обсуждения отсутствует, что само по себе свидетельствует о его необоснованности и непроработанности. ‼️Законопроектом предлагается внести хаотичные, ничем не обоснованные изменения в ряд Федеральных законов, при этом не только не обеспечивается решение какой-либо из многочисленных имеющихся проблем в системе образования, включая острый дефицит учителей, но и создаются новые проблемы, в том числе вследствие конфликтности, коррупциогенности ряда проектируемых нормоположений. Также помимо "особого статуса педагогического работника" (только на бумаге?), данный проект федерального закона вводит следующее: "Фото- и видеосъемка педагогического работника при осуществлении им профессиональной деятельности допускаются с его согласия, за исключением случаев, предусмотренных нормативными правовыми актами Российской Федерации". Указанное противоречит требованиям части 4 статьи 67.1. Конституции Российской Федерации и вносит резкий дисбаланс между правами участников образовательных отношений.И что скрывать - то?? О чем более подробно написал в своем Заключении на данный проект доктор экономических наук, магистр юриспруденции Вифлеемский А.Б. ознакомьтесь с ним (смотри приложенный файл). Важно: данный проект - это увод внимания от реальных проблем - от заработной платы педагогов!   Поэтому надо включить туда следующее: Дополнить статью 99 Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации" частью 3.1 следующего содержания: «3.1. Должностные оклады (ставки заработной платы) и условия оплаты труда работников, реализующих федеральные основные общеобразовательные про граммы, должны быть не ниже соответствующих должностных окладов (ставок за работной платы) и условий оплаты труда, утвержденных федеральным органом государственной власти в сфере образования». Такие нормоположения дадут гарантии финансирования общего образования в размерах, позволяющих обеспечить выполнение федеральных основных общеобразовательных программ, а также создаст условия для решения кадрового кризиса в системе образования вследствие установления реальных гарантий достойной оплаты труда педагогических работников. Это будет реальная мера, показывающая, что государство уважает педагогов, чтит их труд! А не так как сейчас - адская (рабская) работа на 2 ставки за низкую зп и предагаемое "право на бесплатное посещение государственных и муниципальных музеев не реже одного раза в месяц" Возможно, тогда и у педагогов появится самоуважение!   Пройдите на сайт и проголосуйте против недоработанного и вредоносного проекта! Иначе так и будем фантики в виде билетов в цирк и музей получать, а не достойную заработную плату!

Open in Telegram
Views899−45%vs avg
Forwards17
Reactions16
Comments0
Views growthHide views growth

Views growth

Hours after publication

Show as table
Hours after publicationViews
0 h0
6 h268
31 h754
68 h899
  1. After 6 hours268
  2. After 24 hours754
  3. Total to date899
#1837Link previewedited

https://newsnn.ru/news/2026-10-30/vtb-personaliziroval-kommunikatsii-s-klientami-s-pomoschyu-ii-5721030 поручать ИИ управление базовыми системами финансовой организации пока рано. Требования к их надежности сопоставимы с требованиями к объектам критически важной инфраструктуры, поскольку от их стабильной работы зависят средства клиентов и устойчивость банковских процессов. Одним из главных сдерживающих факторов остается отсутствие четко определенной ответственности. По его словам, разработчики алгоритмов искусственного интеллекта в настоящее время не отвечают за последствия возможных ошибок таких решений. Для финансового сектора подобные риски слишком значимы, поэтому право принимать окончательные решения нельзя передавать машинам. Спикер подчеркнул, что ответственность за ошибочные действия в финансовой сфере всегда несет сама кредитная организация. Вот так вот. В банках нельзя - разработчики алгоритмов искусственного интеллекта не отвечают за последствия возможных ошибок таких решений - а в школе, значит можно?! Пусть детей оценивает ЫЫ?! Это же не деньги - не так важно!? 🔥 Мы полагаем, что дети важнее денег. И в школах ЫЫ недопустим, ведь последствия ошибок в отношении детей значительно тяжелее, нежели потеря денег!

Open in Telegram
Views1,307−19%vs avg
Forwards19
Reactions32
Comments0
Views growthHide views growth

Views growth

Hours after publication

Show as table
Hours after publicationViews
0 h0
6 h370
31 h900
39 h962
68 h1,307
  1. After 6 hours370
  2. After 24 hours900
  3. Total to date1,307
#1836File
Views9,900+510%vs avg
Forwards45
Reactions16
Comments3
#1835Text

Forwarded from Алтай, не молчи! Наши не придут! Все наши - это мы!

Продолжение. Начало. Отдельно хотим отметить неоценимую помощь в защите семьи уникального человека - доктора экономических наук, магистра юриспруденции Вифлеемского Анатолия Борисовича! Без его участия, грамотного и профессионального подхода было бы очень сложно, практически невозможно получить тот итог, который мы имеем на сегодняшний день. Анатолий Борисович являлся представителем родителя на суде. Он изучил дело "от корки до корки". А оно, по нашим данным, составляет более 800 страниц!!! Все действия и смелость родителей, помощь депутата Чекан Елены Викторовны и острый ум Анатолия Борисовича помогли правде восторжествовать! Все доводы представителя директора Киреевой на суде были разбиты "в пух и прах". Суд длился 4 часа!!! ❗️Представитель ответчика, доктор экономических наук Вифлеемский Анатолий Борисович, в судебном заседании предложил новый научный термин "киреевщина" и дал определение этому явлению: "Киреевщина" - это явление, при котором директор школы, не может организовывать образовательный процесс надлежащим образом, но подаёт иски на родителей обучающихся в суд за обращения в государственные органы с обоснованной критикой деятельности образовательного учреждения. Анатолий Борисович полностью прав! Ведь нашу страну заполонила "киреевщина". И посты коллег как раз подтверждают этот факт. Киреева - "звезда', которая как раз оформила на бумаге свои претензии к родителям, требующим чтобы школа работала как следует, проводила уроки, а не отправляла детей на самообразование! Заботит тот факт, что есть директора, которые не отличают центр занятости от школы. Им всё равно, чем руководить. С таким же  успехом они будут руководить свинофермой, например... Согласимся также с Еленой Викторовной: На мой взгляд, подобные судебные иски носят деструктивный характер, поскольку направлены не на защиту нарушенного права, а на сокрытие собственной некомпетентности, уклонение от должностных обязанностей, подавление критики и воспрепятствование реализации законных прав обучающихся и их родителей. Судебный иск директора школы против родителей — это попытка оспорить объективные факты. Киреева занимает должность директора МБОУ «СОШ №1» относительно недавно, с 2020 г. Однако даже за этот непродолжительный период её руководства надзорные органы вынесли значительное количество представлений прокуратуры, выдано предписание ТО Управления Роспотребнадзора по краю, Министерством образования и науки Алтайского края объявлено предостережение. Данные документы официально подтверждают системные управленческие ошибки. Это делает критику со стороны родителей и общественности полностью правомерной, а судебное  преследование её авторов — необоснованным. Приведём также слова Анатолия Борисовича, озвученные им на суде. Мы полностью их поддерживаем: "Директор, имея педагогическое образование (полученное формально) не является педагогом по сути и не может возглавлять образовательное учреждение... именно в силу того, что не имеет необходимых моральных качеств, является мнительной. Мнительный человек не должен быть директором школы." Считаем, что Глава города Бийска и Алтайского края должны обратить пристальное внимание на деятельность должностного лица - Киреевой О.А. Принять меры дисциплинарного и иного характера (ведь этот поступок мнительного директора, подрывает доверие граждан к государству, лицом которого, в данном случае является Киреева), а также увидеть как она "подставляет" администрацию, "прославляет" город и край на всю страну. От авторов канала поздравляем родителей Бийска и всей страны! Выражаем глубокую признательность и искреннее уважение смелым Мамам! Благодарим Вас за активную жизненную позицию, терпение и здравомыслие! Благодаря вашим законным действиям родительское сообщество вновь обретает уверенность в себе, а для каждого, кто борется за права детей и своей семьи, вы служите достойным примером! Мы очень надеемся, что такое явление, как "киреевщина", благодаря таким родителям и небезразличным людям, скоро исчезнет. И к управлению системой образования по всей стране придут грамотные и понимающие люди. Дадим огласку!

Open in Telegram
Views676−58%vs avg
Forwards8
Reactions54
Comments—
#1834Text

Forwarded from Алтай, не молчи! Наши не придут! Все наши - это мы!

Продолжение. Начало. Отметим, что давление на семью было колоссальным: дирктор и ее подчиненная разослали жалобы во многие инстанции с требованием привлечь родителя к административной ответственности по статье 5.35 КоАП. Не вышло. Наняла юриста, задействовала своих сотрудников, которые давали показания в пользу мнительного директора, очерняя родителя. Помимо прочего, пригласила в суд начальника МКУ «Управление образования Администрации города Бийска». Другими словами, потянула всех за собой. Выстоять в одиночку против такого административного катка мнительного директора родителю сложно. К делу подключилась депутат Чекан Елена Викторовна. Она неформально подошла к ситуации с травлей семьи. Отправляла запросы в надзорные органы и получала ответы, которые подтверждали обоснованность обращения к ней и жалоб родителей на нарушение образовательного процесса в школе. Елене Викторовне от имени нашего канала огромная благодарность! Елена Викторовна также пристально следила за этим резонансным делом и разместила о нём пост. Ознакомьтесь с её материалами. Там она по полочкам разложила все юридические аспекты, а также выделила, что данное резонансное дело и верное Решение суда по нему важны не только для Алтайского края, но и для всей России! Приоритет школы - обучение детей, а не корректировки и лишение образования! Нельзя впрами, движперами и проч. заменять уроки! Родители должны защищать право на образование своих детей! И ситуация с Киреевой - важный положительный пример такой защиты. Ведь ребенок ответчика учится в той же школе. В результате теперь: уроки проводятся, ребенка учителя не буллят, директор боится нарушать его права... А учителя молчат, но скрыто поддерживают родителей, так как им все эти корректировки тоже не нужны! Продолжение.

Open in Telegram
Views582−64%vs avg
Forwards10
Reactions27
Comments—
#1831Photoalbum

Forwarded from Алтай, не молчи! Наши не придут! Все наши - это мы!

"Мстя" мнительного директора. Развязка. Или конец "киреевщины"? Вернемся к событиям, которые освещал наш и другие каналы - это резонансное судебное дело - подача иска в суд на родителя (у которого ребёнок учится в этой школе) директором МБОУ "СОШ №1" г.Бийска Алтайского края Киреевой О. А. Все этапы в хронологическом порядке можно изучить здесь: Пост 1 Пост 2 Пост 3 Пост 4 Пост 5 Пост 6 ⚡️⚡️⚡️07.10.2026 года состоялось последнее заседание по делу, которое длилось семь месяцев. Семь месяцев лжи и субъективных выводов мнительного директора подошли к логичному финалу: Решением Бийского городского суда Алтайского края от 07.10.2026 в удовлетворении исковых требований Киреевой О. А. к родителю обучающегося по делу о защите чести, достоинства и деловой репутации, а также о компенсации морального вреда в размере 250 000 рублей отказано в полном объёме. На протяжении семи месяцев сторона мнительного директора пыталась очернить родителя, уводила суд в сторону от сути иска, приводила людей, которые не только не знали достоверности всей ситуации, но и открыто, после предупреждения об ответственности за дачу заведомо ложных показаний, лжесвидетельствовали в пользу мнительного директора. Об этом, спустя время, мы также сможем рассказать. Однако суд, несмотря на все "старания" Киреевой и Ко был справедливым, хотя и долгим. В итоге суд вынес законное и обоснованное решение. Как все мы знаем, кто много лжёт, тот рано или поздно настолько залжётся, что в конечном итоге сам попадет в расставленные им же капканы. Напомним, родители обоснованно обратили внимание на нарушения, которые происходили в школе: не проводились и отменялись уроки по разным причинам (болезни учителей, выборы, впр, подготовка к впр и прочее), программа в полном объёме детьми не осваивалась. А если и проводили упущенные занятия, то делали это, внося "корректировки" в программу. Другими словами приписывали проведение, добавляли к темам в рамках одного урока, нагружали детей сверх нормы. Как итог:  корректировали - корректировали, и на статью ч.2 ст. 19.30 КоАП накорректирриррвали. Прокуратура и суд подтвердили: дети должны учиться, а школа - проводить уроки, а не заменять их самообразованием, называя это "корректировками". Стоит обратить внимание на очень важный момент - Киреева попыталась перевести в личностную плоскость законные требования к ШКОЛЕ!!! А критику действий школы (допущенных нарушений) сочла личным оскорблением...Школа - это "Я" - видимо, так считает Киреева. На что ей хочется возразить, перефразировав высказывание из известного фильма: "Не стоит путать свою частную шерсть со школьной" Дело было сложным с психологической точки зрения. Ведь Киреева имела все административные ресурсы, которыми она пользуется на протяжении многих лет, имеет юридическое образование и связи, активно привлекаемые для давления и "уничтожения" родителя и семьи ученика своей школы. Ведь она не только хотела стребовать 250 000 рублей с семьи, но и просила публичных извинений от родителя! Покаяния перед ней за то, что она, как директор, не может организовать качественный учебный процесс! И тем самым показать другим активным и переживающим за будущее детей родителям, что их будет ждать если они будут требовать от должностного лица школы исполнения его прямых обязанностей! Продолжение 1. Продолжение 2.

Open in Telegram
Views581−64%vs avg
Forwards9
Reactions19
Comments0
#1830Video

Forwarded from Алтай, не молчи! Наши не придут! Все наши - это мы!

Образование в цифротрансе. Прошёл практически год с публикации этого поста. И что мы видим? У цифротрансформаторов, совместно с "пешками" на местах - директорами, учителями, методистами и выше по "пищевой" цепочке, все идет по плану. Рушат образование окончательно. Вот уже и предмет с ЫЫ вводят...., даже учебники выдумывать собрались! Не для блага будущих поколений, а чтобы бюджет попилить в очередной раз! И спеть Гаранту мантру о том, что "наша наука, образование впереди планеты всей". Реальность же видят все, кто хоть как-то соприкасается с образованием. Только вот те самые "пешки" или не догадываются, или не хотят верить, что их первыми выпнут из школы за ненадобностью! "Сейчас идет обучение всех учителей нашей страны по возможностям использования ИИ", - уточнил Кравцов. Ведь ЫЫ заменит их всех. И заменит их - их же руками! Так как исполнители на местах с "маниакальной" резвостью стараются выслужиться перед верхами и показать красивые отчётики! Все как со скаМом и сферумами. Посмотрите видео под кодовым названием "Современный Папа Карло'. Вот это, по всей видимости, для наших министерств - целевой образ современного праЗНичного учителя. Ну чем не стратегия?! И скрывать не нужно от общественности. А потом ( в некоторых странах уже) этого Карло заменят на робота. Такое будущее мы готовим для своих детей?!

Open in Telegram
Views777−52%vs avg
Forwards9
Reactions14
Comments8

All posts

Connections