اخبار سازمان سنجش آموزش کشور

اخبار سازمان سنجش آموزش کشور

راه های ارتباطی : https://sanjesh.org : تارنما روابط عمومی : 42163-(021) واحد ارتباطات مردمی : تهران،خیابان کریمخان زند،خیابان استاد نجات الهی(ویلا)،کوچه شهیدامانی این کانال ویژه اخبار سازمان سنجش است و هیچ وابستگی و ارتباطی به سازمان سنجش ندارد.

Юзернейм
@sazman_sanjesh_amozesh_keshvar
Категория
Образование
Страна
ИранИран
Создан
, 3 года
Подписчики5 602−38 за неделю
Просмотров на пост, 7 дн.1 300−15,2% к пред. 7 дн.
ERR23,21 %за 7 дней

Подписчики, 30 дней

9 окт. – 3 нояб.+72 (+1,3%)

Показать таблицей
ДатаПодписчики
9 окт. 2026 г.5 530
10 окт. 2026 г.5 555
11 окт. 2026 г.5 571
12 окт. 2026 г.5 580
13 окт. 2026 г.5 583
14 окт. 2026 г.5 583
15 окт. 2026 г.5 586
16 окт. 2026 г.5 598
17 окт. 2026 г.5 602
18 окт. 2026 г.5 596
19 окт. 2026 г.5 585
20 окт. 2026 г.5 587
21 окт. 2026 г.5 598
22 окт. 2026 г.5 617
23 окт. 2026 г.5 634
24 окт. 2026 г.5 640
25 окт. 2026 г.5 642
26 окт. 2026 г.5 640
27 окт. 2026 г.5 640
28 окт. 2026 г.5 633
29 окт. 2026 г.5 629
30 окт. 2026 г.5 628
31 окт. 2026 г.5 620
1 нояб. 2026 г.5 614
2 нояб. 2026 г.5 606
3 нояб. 2026 г.5 602

Средние просмотры поста по дням

По дню публикации

Показать таблицей
ДатаПросмотров на пост
7 окт. 2026 г.4 227
8 окт. 2026 г.3 025
9 окт. 2026 г.2 896
10 окт. 2026 г.3 171
11 окт. 2026 г.2 837
12 окт. 2026 г.2 852
13 окт. 2026 г.2 071
14 окт. 2026 г.2 320
15 окт. 2026 г.2 042
16 окт. 2026 г.2 525
17 окт. 2026 г.2 129
18 окт. 2026 г.2 103
19 окт. 2026 г.2 163
20 окт. 2026 г.2 592
21 окт. 2026 г.1 739
22 окт. 2026 г.1 588
23 окт. 2026 г.1 853
24 окт. 2026 г.1 550
25 окт. 2026 г.1 598
27 окт. 2026 г.1 296
28 окт. 2026 г.1 519
31 окт. 2026 г.1 544
1 нояб. 2026 г.1 138

Самые просматриваемые за месяц

  1. 01
    Просмотры11 тыс.
    Пересылки236
    Реакции8
    Комментарии—
  2. 02
    Просмотры5,97 тыс.
    Пересылки87
    Реакции1
    Комментарии—
  3. 03
    Просмотры5,6 тыс.
    Пересылки23
    Реакции—
    Комментарии—
  4. 04

    🔴#تکمیلی تاکنون بیش از ۲۷۰ هزار متقاضی آزمون سراسری سال ۱۴۰۵ انتخاب رشته کرده‌اند ◀️ با توجه به اینکه رشته‌محل‌های جدید و اصلاحات مربوط به دفترچه‌های راهنمای انتخاب رشته آزمون سراسری سال ۱۴۰۵ تا ساعاتی دیگر منتشر میشود به منظور فراهم نمودن تسهیلات بیشتر برای آن‌دسته از متقاضیانی که تاکنون برای انتخاب رشته اقدام نکرده‌اند و یا مایل به ویرایش کدرشته‌محل‌های انتخابی خود هستند، ترتیبی اتخاذ شده است که بتوانند تا پایان روز یکشنبه ۱۹ مهر ماه نسبت به انتخاب رشته و یا ویرایش آن اقدام کنند. ◀️ متقاضیان ثبت‌نام و انتخاب رشته پذیرشِ صرفاً بر اساس سوابق تحصیلی سراسری سال ۱۴۰۵ می‌توانند با توجه به اصلاحات مندرج در اطلاعیه اصلاحات دفترچه راهنمای ثبت‌نام و انتخاب رشته پذیرش صرفاً با سوابق تحصیلی، تا پایان روز یکشنبه ۱۹ مهر ماه نسبت به ثبت‌نام و انتخاب رشته و یا مشاهده و ویرایش موارد قابل اصلاح و کدرشته‌محل‌های انتخابی خود اقدام کنند. https://t.me/sazman_sanjesh_amozesh_keshvar

    Превью ссылки
    Просмотры3,87 тыс.
    Пересылки66
    Реакции5
    Комментарии—
  5. 05

    Без текста

    Фотоальбом
    Просмотры3,8 тыс.
    Пересылки63
    Реакции—
    Комментарии—

Новые посты

#2140Превью ссылки
Просмотры1 119−52%к среднему
Пересылки3
Реакции5
Комментарии—
Динамика просмотровСкрыть динамику

Рост просмотров

Часов после публикации

Показать таблицей
Часов после публикацииПросмотры
0 ч0
9 ч634
24 ч1 119
  1. Через 24 часа1 119
  2. Всего сейчас1 119
#2139Превью ссылкиизменён
Просмотры1 165−50%к среднему
Пересылки5
Реакции1
Комментарии—
Динамика просмотровСкрыть динамику

Рост просмотров

Часов после публикации

Показать таблицей
Часов после публикацииПросмотры
0 ч0
9 ч704
18 ч1 028
24 ч1 158
25 ч1 165
  1. Через 24 часа1 158
  2. Всего сейчас1 165
#2138Превью ссылки
Просмотры1 130−52%к среднему
Пересылки2
Реакции—
Комментарии—
Динамика просмотровСкрыть динамику

Рост просмотров

Часов после публикации

Показать таблицей
Часов после публикацииПросмотры
0 ч0
9 ч696
24 ч1 124
25 ч1 130
  1. Через 24 часа1 124
  2. Всего сейчас1 130
#2137Превью ссылкиудалён
Просмотры652−72%к среднему
Пересылки4
Реакции—
Комментарии—
#2135Превью ссылки

🔴بازخورد معلمان می‌تواند آینده دانش‌آموزان را بسازد یا ویران کند 👤 رضوان حکیم‌زاده، معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش‌وپرورش: ▫️بازخوردهای معلمان نقش تعیین‌کننده‌ای در شکل‌گیری شخصیت، اعتمادبه‌نفس و آینده دانش‌آموزان دارد. بازخورد معلم می‌تواند امید و انگیزه یادگیری را تقویت کند یا خودباوری کودکان را تضعیف کند؛ بنابراین معلمان باید در انتخاب واژه‌ها و نحوه برخورد با دانش‌آموزان دقت و حساسیت تربیتی داشته باشند. ▫️موفقیت واقعی معلم زمانی محقق می‌شود که همه دانش‌آموزان، فارغ از تفاوت‌های فردی و شرایط خانوادگی، دیده شوند و فرصت رشد و یادگیری داشته باشند. جداسازی دانش‌آموزان بر اساس توانایی‌ها با اهداف عدالت آموزشی سازگار نیست. ▫️هنر معلمی تنها در تشویق دانش‌آموزان موفق نیست؛ بلکه معلم باید هنگام مواجهه با اشتباهات و ضعف‌های یادگیری، بازخوردی امیدبخش و سازنده ارائه کند تا دانش‌آموز انگیزه تلاش مجدد را از دست ندهد https://t.me/sazman_sanjesh_amozesh_keshvar

Открыть в Telegram
Просмотры1 560−33%к среднему
Пересылки5
Реакции5
Комментарии—
Динамика просмотровСкрыть динамику

Рост просмотров

Часов после публикации

Показать таблицей
Часов после публикацииПросмотры
0 ч0
7 ч785
31 ч1 241
58 ч1 532
70 ч1 560
  1. Через 6 часов785
  2. Через 24 часа1 241
  3. Всего сейчас1 560
#2134Превью ссылки

🔴افت معدل و سقوط رتبه ایران، علت مصوبۀ کنکور شورا بود عاملی، دبیر سابق شورای‌عالی انقلاب فرهنگی: 🔹افت معدل دیپلم دانش‌آموزان به زیر 11 و سقوط رتبۀ ایران در آزمون بین‌المللی تایمز از 22 به 52 جهان به دلایلی از جمله تمرکز بر تست زنی که یادگیری عمیق را در نظام آموزشی کشور تضعیف کرده و از دلایل ضرورت تغییر مصوبۀ کنکوری شورای‌عالی انقلاب فرهنگی است. 🔹آموزش و پرورش عملاً نقش خود را در ارزیابی نهایی دانش‌آموزان دوره متوسطه اول و دوم از دست داده بود و میانگین معدل دیپلم در رشته‌های تجربی، ریاضی و علوم انسانی به زیر 11 رسیده بود. ‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌ https://t.me/sazman_sanjesh_amozesh_keshvar

Открыть в Telegram
Просмотры1 527−35%к среднему
Пересылки2
Реакции9
Комментарии—
Динамика просмотровСкрыть динамику

Рост просмотров

Часов после публикации

Показать таблицей
Часов после публикацииПросмотры
0 ч0
7 ч822
31 ч1 263
58 ч1 505
70 ч1 527
  1. Через 6 часов822
  2. Через 24 часа1 263
  3. Всего сейчас1 527
#2133Превью ссылки
Просмотры1 519−35%к среднему
Пересылки21
Реакции15
Комментарии—
Динамика просмотровСкрыть динамику

Рост просмотров

Часов после публикации

Показать таблицей
Часов после публикацииПросмотры
0 ч0
5 ч728
9 ч890
26 ч1 207
59 ч1 486
69 ч1 519
  1. Через 6 часов728
  2. Через 24 часа1 207
  3. Всего сейчас1 519
#2132Превью ссылки
Просмотры1 443−38%к среднему
Пересылки0
Реакции1
Комментарии—
Динамика просмотровСкрыть динамику

Рост просмотров

Часов после публикации

Показать таблицей
Часов после публикацииПросмотры
0 ч0
5 ч785
9 ч884
25 ч1 230
73 ч1 443
  1. Через 6 часов785
  2. Через 24 часа1 230
  3. Всего сейчас1 443
#2131Превью ссылки
Просмотры1 385−41%к среднему
Пересылки4
Реакции13
Комментарии—
Динамика просмотровСкрыть динамику

Рост просмотров

Часов после публикации

Показать таблицей
Часов после публикацииПросмотры
0 ч0
5 ч793
9 ч895
25 ч1 199
73 ч1 385
  1. Через 6 часов793
  2. Через 24 часа1 199
  3. Всего сейчас1 385
#2130Видео
Просмотры1 341−43%к среднему
Пересылки1
Реакции0
Комментарии—
Динамика просмотровСкрыть динамику

Рост просмотров

Часов после публикации

Показать таблицей
Часов после публикацииПросмотры
0 ч0
5 ч754
9 ч848
25 ч1 153
73 ч1 341
  1. Через 6 часов754
  2. Через 24 часа1 153
  3. Всего сейчас1 341

Все посты

Связи